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문제집/성인

2009년 LinguaForum M-TOEFL LINK 문법편 ( 개정판 ) 답지

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m-TOEFL LINK Introductory Answer Key CHAPTER (4) What are you going to do this Christmas? 품사, 구, 절, 문장 1 목적어 주어 동사 (5) The food smells good. 주어 Grammar Up p.10-19 동사 보어 (6) I met the boy during my trip to London. 주어 동사 목적어 (7) Who made this cream soup? Check-Up 주어 동사 목적어 (8) It is important to keep one’s promise. A-1 (1) 부사 (2) 형용사 (3) 전치사 (4) 접속사 (5) 접속사 (6) 명사 (7) 부사 (8) 대명사 (9) 부사 (10) 형용사 가주어 동사 보어 (진)주어 (9) The computer enables us to do many 주어 동사 목적어 목적보어 things easily. (10) This is what I wanted. 주어 동사 A-2 보어 (1) famous (2) kind B-2 (3) give (4) quickly (1) go (2) me (5) healthy (6) Though (3) interesting (4) Taking (7) heavily (8) won (5) a kind (9) because of (10) discovered B-3 A-3 (1) is (2) him (4) do (1) hard (2) delicious (3) is (3) loudly (4) in (5) is (5) obey A-4 C-1 (1) ① 동사 ② 명사 (1) 부사구 (2) 명사구 (2) ① 형용사 ② 부사 (3) 부사구 (4) 명사구 (3) ① 명사 ② 동사 (5) 형용사구 (6) 명사구 (4) ① 동사 ② 형용사 (7) 형용사구 (8) 형용사구 (5) ① 동사 ② 명사 (9) 명사구 (10) 부사구 C-2 B-1 (1) 부사절 (2) 명사절 (1) There is a tower on top of the mountain. (3) 명사절 (4) 형용사절 (5) 부사절 (6) 명사절 (7) 부사절 (8) 형용사절 (9) 명사절 (10) 부사절 동사 주어 (2) It is raining outside. 주어 동사 (3) He gave me a pretty yellow flower. 주어 동사 간접목적어 2|www.LinguaForum.com 직접목적어 Power Up Test p.20-21 유형 3 동사-명사 혼동 1 B (a give { a gift) 1 (1) 명사/주어 (2) 형용사/수식어 유형 4 부사-명사 혼동 (3) 전치사/연결어 (4) 감탄사/수식어 1 D (peace { peacefully) (5) 대명사/주어 (6) 동사/술어 (7) 접속사/연결어 (8) 부사/수식어 유형 5 전치사-접속사 혼동 1 A (Despite { Although) 2 2 A (While { During) (1) good box maker (2) beautiful singer (3) fast runner 유형 6 주어 찾기 1 C 3 2 B (1) different (2) hungry (3) easily (4) died (5) meeting (6) When/Because 3 B (7) Wind 유형 7 동사 찾기 1 D 4 (C) 5 (A) 6 (B) 7 (D) 2 C 유형 8 주어와 동사 찾기 1 B 2 D 8 (1) Bikers should follow safety rules. (2) To be successful does not always mean to 유형 9 보어 찾기 1 B be rich. (3) I allowed my friend to borrow my shirt. 2 C 3 A 유형 10 목적어 찾기 Pattern Drill p.22-25 1 B 2 D 유형 1 형용사-명사 혼동 1 A (gratness { great) 유형 11 문장 성분이 빠진 경우 2 A (cultural { culture) 1 A (Jesse Owens the { Jesse Owens was the) 유형 2 형용사-부사 혼동 1 D (easy { easily) 2 B (famously { famous) m-TOEFL |3 Pattern Review p.26-27 4 (D) (move { moved) 분사 자리에 동사나 다른 준동사를 쓴 경우 1 (A) 동사 찾기 5 (C) (nose red { red nose) 목적어 찾기 2 (C) (healthy { health) 명사-형용사 혼동 6 (B) 3 (D) (ease { easily) 동사 찾기 7 (C) (it forced { forced) 부사-명사 혼동 동사 찾기 4 (C) 주어 일부 찾기 8 (A) 접속사 찾기 5 (B) 보어 찾기 9 (A) 관계사절 찾기 6 (C) (kind { kindly) 10 (B) (important industry { important 형용사-부사 혼동 7 (D) industries) 명사의 수가 잘못된 경우 목적어 찾기 1 1 (C) (act { an act or acts) 동사-명사 혼동 8 (A) (While { During) 전치사-접속사 혼동 9 (B) 목적어, 목적보어 찾기 10 (C) 목적보어 찾기 12 (D) 1 1 (D) (develop { development) 동사-명사 혼동 12 (A) (there a { there is a) 동사 탈락 13 (A) 주어 찾기 14 (A) (happiness { happy) 형용사-명사 혼동 15 (D) 동사 찾기 Mini Test 1 (D) (a umbrella { an umbrella) 관사를 잘못 쓴 경우 2 (B) 목적보어 찾기 3 (D) (wise { wisdom) 형용사-명사 혼동 4|www.LinguaForum.com p.28-29 접속사 찾기 CHAPTER 2 C-1 명사와 관사 (1) question { questions (2) sample { samples (3) persons { person Grammar Up p.32-44 (4) shoe { shoes (5) 옳은 문장 (6) are { is Check-Up (7) bird { birds A-1 (8) fourteen-years-old { fourteen-year-old (1) work (U) (8) dancer { dancers (2) money (U), dollar (C) (10) hobby { hobbies (3) fruit (U) (4) desk (C), wood (U) C-2 (5) time (U), hour (C) (1) a few (2) books (6) sports (C), baseball (U) (3) number (4) Thousands (7) languages (C), Korean (U) (5) were (8) snow (U) (9) homework (U) (10) idea (C) D-1 (1) foot : feet (2) taxi : taxis A-2 (1) rose { roses cf) taxies: ‘taxi’의 3인칭 단수 현재형 (2) gets { get (3) tomato : tomatoes (3) many { much (4) video : videos (4) times { time (5) fish : fish cf ) fishes: 고기의 여러 종류를 이야기할 때 (5) poem { poems (6) girl { girls (6) cow : cows (7) friend { friends (7) bench : benches (8) furnitures { furniture (8) lady : ladies (9) leaf : leaves (10) merry-go-round : merry-go-rounds (11) woman : women B-1 (1) cups (2) piece (12) month : months (3) sheets (4) pieces (13) datum : data (5) bottle (14) story : stories (15) father-in-law : fathers-in-law B-2 (16) thesis (논문) : theses (1) Give me a cup of coffee. (17) roof : roofs (2) We eat a loaf of bread for lunch. (18) photo : photos (3) I will tell you a piece of surprising news (19) house : houses [a surprising piece of news] (20) phenomenon : phenomena m-TOEFL |5 (4) the Harvard University { Harvard D-2 (1) dishs { dishes University (2) childrens’ { children’s (5) A { The (3) passer-bys { passers-by (4) storys { stories G-3 (5) foots { feet (1) the (2) 옳은 문장 (3) the E (4) The (1) the wall of my room (5) the (2) two pounds’ sugar (3) thirty minutes’ walk (4) girls’ shoes H (5) yesterday’s newspaper (1) X (2) X (3) a (4) X (5) an (6) X (7) X F-1 (1) 우리는 하루에 세 끼를 먹는다. (2) 저 두 상자는 크기가 같다. (3) 잭슨이라는 여자가 널 기다리고 있어. I-1 (4) 차가운 물 한 잔만 주세요. (1) a small bag (5) 한 달에 영화를 몇 편 보니? (2) too good a chance (3) the book that I told you about (4) What a small car it is! F-2 (5) quite a good student (1) an (2) a (3) a (4) a (5) a (6) a I-2 (7) a (8) a (1) very a useful machine { a very useful machine (2) 옳은 문장 (3) so a nice man { so nice a man G-1 (1) the (2) a (4) The all boys { All the boys (3) the (4) the (5) a such funny guy { such a funny guy (5) the (6) the (7) a (8) the (9) A (10) The Power Up Test p.45-46 G-2 (1) an { the 1 (2) a { the (1) men (2) teeth (3) the { a (3) fish (4) mice 6|www.LinguaForum.com (5) wives 유형 14 필요한 관사가 빠진 경우 1 D (team { a team) 2 2 A (First { The first) (1) a little (2) a piece (3) a few (4) a glass (5) a little (6) a few 유형 15 불필요한 관사가 쓰인 경우 1 D (a historians { historians) (7) a little 2 B (the first { first) 3 (1)‘내 지갑에 있는 돈’ 으로 한정되었기 때문에. 즉, 일반적 의미의‘돈’ 이 아닌 특정한‘돈’ . (2) 고유명사에 관사가 붙는 이유 중 하나는 그 사람의 유형 16 관사를 잘못 쓴 경우 1 D (a { an) 2 D (a { the) 작품을 나타내는 경우. 이 경우에는 멜빌이‘멜빌의 작품’ 을 의미하므로 관사를 쓴다. (3) 추상명사도 한정어의 수식을 받아서 구체적인 행위를 가리키면 관사를 쓴다. 이 문장에서의 의미는 추상적인‘용기’ 가 아니라‘(병사의) 용기 있는 행동’ Pattern Review p.48 1 (C) (is { are) 주어와 동사가 일치하지 않은 경우 4 (C) 2 (B) (sings { songs) 5 (A) 동사-명사 혼동 6 (D) 3 (D) (farm { farmer) 보어찾기 7 (1) 오늘 내 우체통에 내게 온 12통의 편지가 있었다. 4 (B) (a last { the last) 관사를 잘못 쓴 경우 (2) 일 달러짜리 지폐에는 미국 대통령의 그림이 들어있다. 그것은 죠지 워싱턴의 그림이다. 5 (D) (wild horse { wild horses) 명사의 수가 잘못된 경우 6 (D) (leafs { leaves) Pattern Drill 유형 12 명사의 수가 잘못된 경우 1 C (egg { eggs) 2 D (days { day) 유형 13 명사의 복수형이 잘못된 경우 명사의 복수형이 잘못된 경우 p.47 7 (A) (Milk { The milk) 필요한 관사가 빠진 경우 8 (B) (favorite movie { favorite movies) 명사의 수가 잘못된 경우 9 (A) (Best { The best) 필요한 관사가 빠진 경우 1 D (wheeles { wheels) 2 A (womens { women) 10 (B) (question { questions) 명사의 수가 잘못된 경우 m-TOEFL |7 1 1 (B) (a breakfast { breakfast) CHAPTER 3 불필요한 관사가 쓰인 경우 12 (B) (eye { eyes) 명사의 수가 잘못된 경우 대명사 Grammar Up 13 (A) (students { student) p.54-61 명사의 수가 잘못된 경우 Check-Up A-1 Mini Test 1 (C) (interest { interesting) 어휘(형용사-명사/동사)를 혼동한 경우 2 (D) 올바른 어순 찾기 3 (C) (have to { has to) 주어와 동사가 일치하지 않는 경우 4 (B) 접속사 찾기 5 (D) (what give { what to give) 준동사 대신 동사를 쓴 경우 6 (A) 동사 찾기 7 (D) (at the night { at night) 불필요한 관사가 쓰인 경우 8 (B) 주어 찾기 p.49-50 (1) my (2) her (3) their (4) its (5) he A-2 (1) him { his (2) their { her (3) 옳은 문장 (4) I { me (5) hers { her A-3 (1) hers { her (2) 옳은 문장 (3) your { yours (4) ours { our (5) hers { her A-4 (1) It (2) It (3) it (4) to (5) It 9 (A) (bigger { biggest) 비교급 쓰임이 잘못된 경우 10 (C) (what { which/that) 관계사를 잘못 쓴 경우 1 1 (A) (locating { located) 현제분사와 과거분사를 혼동하여 쓴 경우 12 (D) 관계사절 찾기 A-5 (1) It is good for health to exercise regularly. (2) I think it bad to tell a lie. (3) It is not important whether she knows it or not. A-6 (1) myself (2) himself (3) yourself (4) themselves (5) ourselves A-7 (1) yourself 8|www.LinguaForum.com (2) 옳은 문장 (3) 옳은 문장 (4) myself (5) 옳은 문장 (5) Some (6) any (7) others (8) by 3 (D) 4 (C) B-1 (1) this (2) those (3) this (4) that 5 (B) (5) that 6 (1) There are four colors in the Korean flag. (2) another is blue, and the others are black B-2 (1) This { These (2) it { that (3) 옳은 문장 (4) Those { That and white. (3) I will solve this problem for myself. (5) 옳은 문장 Pattern Drill C (1) What (2) Whose (3) Who (4) whom p.64-65 유형 6 주어 찾기 (5) What 1 A 2 D D-1 (1) one (2) it (3) one’s (4) one 유형 10 목적어와 목적보어 찾기 1 C 2 B (5) one 유형 17 명사와 대명사의 일치 D-2 (1) other (2) some (3) the other (4) another 1 C (they { it) 2 D (its { their) (5) another 유형 18 인칭대명사의 격이 잘못된 경우 1 D (him { his) 2 A (hers { her) Power Up Test p.62-63 1 C (that { it) 1 (1) He, his, mine 유형 19 대명사를 잘못 쓴 경우 (2) We, our 2 B (those { they) (3) They, him 2 (1) that (2) it (3) One (4) It m-TOEFL |9 Pattern Review p.66 6 (D) to 부정사 찾기 7 (B) (feets { feet) 1 (C) (hers { her) 명사의 복수형이 잘못된 경우 인칭대명사의 격이 잘못된 경우 8 (C) (which { on which) 2 (B) (another { other) 필요한 전치사가 빠진 경우 대명사를 잘못 쓴 경우 9 (A) 3 (D) (its lunch { his lunch) 10 (B) (it was { he was) 명사와 대명사의 일치 명사와 대명사의 일치 4 (D) (another { the other) 1 1 (C) (breathe { breath) 대명사를 잘못 쓴 경우 동사-명사 혼동 5 (C) (it { its) 12 (D) 대명사의 격이 잘못된 경우 6 (D) (of me { of mine) 인칭대명사의 격이 잘못된 경우 7 (A) (Them { Those) 대명사를 잘못 쓴 경우 8 (B) (their { her/his) 명사와 대명사의 일치 9 (D) (one { that) 명사를 잘못 쓴 경우 10 (B) (his { its) 명사와 대명사의 일치 Mini Test 1 (A) (separates { is separated) 능동태를 잘못 쓴 경우 2 (D) 주어와 동사 찾기 3 (B) (later { late) 어휘를 잘못 쓴 경우 4 (C) 분사구문 찾기 5 (A) (or { and) 상관접속사를 잘못 쓴 경우 10|www.LinguaForum.com 동사 찾기 p.67-68 관계사절 찾기 CHAPTER 4 (2) ten twenty-five in the morning[a.m.] 형용사, 부사, 비교 (3) one and a[one] third (4) o[zero] one one seven three o[zero] one two three four Grammar Up p.72-84 (5) ten to five (6) three point one four (7) March twelfth or the twelfth of March Check-Up A-1 (1) elder, delicious B-1 (2) early, second (1) hard - 동사(tried) 수식 (3) This, higher, any, other, this (2) very - 형용사(happy) 수식 (4) tired, hard, long (3) Even - 명사(the teacher) 수식 (5) American, a few (4) very - 부사(much) 수식 much - 동사(likes) 수식 (5) Fortunately - 문장 수식 A-2 (1) the shortest (명사 수식) (2) interesting (명사 수식) B-2 (3) happy (목적격 보어) (1) tomorrow on 2nd Street { on 2nd Street (4) blue (주격 보어), brown (주격 보어) (5) afraid (주격 보어), all (명사 수식) tomorrow (2) 옳은 문장 (3) eats out seldom { seldom eats out (4) fully was misunderstood { was fully A-3 (1) exciting anything { anything exciting (2) white that sweater { that white sweater misunderstood (5) go often { often go (3) a thing interesting { an interesting thing (4) ring gold { gold ring B-3a (5) new nothing { nothing new (1) either (2) very (3) ago (4) much (5) already A-4a (1) a few (2) much (3) woman (4) number (5) much B-3b (1) 윌리엄은 이틀 전에 돌아왔다고 말했다. (2) 샌드위치 벌써 다 먹었니? (3) I like strawberries very much, too. A-4b (1) score (2) amount (3) various (4) few (5) No A-5 (1) nineteen ninety-eight |11 m-TOEFL Power Up Test C p.85-86 (1) wide — wider — widest (2) thin — thinner — thinnest 1 (3) careful — more careful — most careful (1) strange (2) slowly (4) little — less — least (3) beautiful (4) happy (5) necessary — more necessary — most (5) interesting (6) either necessary (7) few (6) free — freer — freest (7) curious — more curious — most curious 2 (A) (8) well — better — best (9) pleased — more pleased — most pleased 3 (10) diligent — more diligent — most deligent (1) so[as] tall (2) as tall (3) not older (4) oldest (5) younger than D (1) Chris is not as tall as Andy. 4 (D) little — later — latest (2) Mt. Everest is the highest mountain in the world. 5 (B) (3) Hannah is the smartest of all the students. (4) The Atlantic Ocean is less large than the Pacific Ocean. (5) This is the smallest computer that I have ever seen. 6 (1) 너는 봄과 가울 중 어느 것을 더 좋아하니? 나는 봄이 더 좋아. 그리고 겨울이 가고 날씨가 더 따뜻해지고 있어서 요즘 무척 행복해. (2) 저는 위대한 과학자 토마스 에디슨을 존경합니다. 그리고 그 분과 같은 과학자가 되고 싶습니다. E 저의 어머님은 제가 노력하면 할수록 더 많이 배울 (1) bigger than any other 수 있을 것이라고 말씀하십니다. (2) No, bigger (3) No, as, as Pattern Drill F-1 (1) possible, you, can 유형 9 보어 찾기 (2) times, bigger, times, as, big 1 B (3) The, harder, the, better 2 C F-2 유형 20 형용사를 혼동하여 쓴 경우 (1) 두 소년 가운데 로빈이 더 똑똑하다. (2) 목성은 지구보다 1,300배 더 크다. (3) 이만한 크기의 원을 그려라. 12|www.LinguaForum.com 1 B (seven { seventh) 2 B (alive { live) 3 D (fatly { fat) p.87-88 유형 21 부사(구), 형용사(구) 찾기 12 (C) (most largest { largest) 1 D 최상급의 형태가 잘못된 경우 2 C 13 (A) 비교급 찾기 14 (C) (still live { still alive) 유형 22 원급, 비교급, 최상급 찾기 형용사를 혼동하여 쓴 경우 1 C 15 (B) 2 D 부사 찾기 3 B 유형 23 원급, 비교급, 최상급의 쓰임이 잘못된 경우 1 B (than { as) Mini Test p.91-92 2 C (as { than) 1 (B) (speaking { spoken) 3 B (most { the most) 현재분사와 과거분사를 혼동한 경우 유형 24 비교급, 최상급의 형태가 잘못된 경우 1 B (commoner { common) 2 (A) 관계사절의 동사 찾기 3 (C) (only not { not only) 2 B (most longest { longest) 상관접속사가 잘못 쓰인 경우 4 (D) 동격 찾기 5 (A) (idea { ideas) Pattern Review 1 (C) (sooner { soon) p.89-90 명사의 수가 잘못된 경우 6 (D) (tasting { taste) 병렬 오류 비교급의 쓰임이 잘못된 경우 2 (D) 7 (B) 목적보어 찾기 최상급 찾기 3 (B) (bright { brighter) 8 (C) (makes { to make) 준동사 자리에 동사를 쓴 경우 원급의 쓰임이 잘못된 경우 9 (D) 4 (A) 비교급 찾기 5 (D) 비교급 찾기 올바른 어순 찾기 10 (C) (whose { who) 6 (C) (a long { a longer) 관계대명사의 격을 혼동한 경우 1 1 (B) 주어-동사 찾기 원급의 쓰임이 잘못된 경우 7 (C) (the one { the first) 12 (A) (to supply { of supplying) 전치사구 찾기 형용사(기수-서수)를 혼동하여 쓴 경우 8 (B) 원급 찾기 9 (A) 비교급 찾기 10 (C) 형용사구 찾기 1 1 (B) 원급 찾기 |13 m-TOEFL CHAPTER 동사, 시제 5 (6) makes (7) had (8) will go (9) have already seen (10) was 또는 am Grammar Up p.96-108 C-1 (1) am needing { need Check-Up (2) 옳은 문장 (3) are having { have A-1 (1) She is a teacher of history in my school. 주어 동사 주격보어 } 2형식 (4) is remembering { remembers (5) 옳은 문장 (2) They eat lunch at a fast food restaurant. 주어 동사 목적어 } 3형식 (3) Who wrote this novel? 주어 동사 (1) I am watching TV now. 목적어 } 3형식 (4) Tom and I were walking along the beach. 주어 C-2 동사 } 1형식 (2) I was eating supper alone when my mother came home. (3) I will be taking a test this time tomorrow. (5) Keeping early hours is good for health. 주어 동사 주격보어 } 2형식 (6) I want to know if he will come. 주어 동사 목적어 D-1 } 3형식 (7) Did you buy him a bicycle? 주어 동사 간접목적어 직접목적어 } 4형식 (8) He must be a foreigner. 주어 동사 주격보어 (1) have been (2) has already washed (3) has lived (4) went (5) has worked (6) had written (7) have learned (8) have you done } 2형식 (9) had already left (10) has gone } 5형식 D-2 (9) They consider the man honest. 주어 동사 목적어 목적격보어 (10) You mean everything to me. 주어 동사 목적어 (1) 해리스 부인은 독일에 5년째 살고 있다. } 3형식 (2) 지난 목요일 이후로 줄곧 비가 내리고 있다. (3) 극장에 들어갔을 때 이미 영화는 시작했었다. (4) 헨리는 예전에 본 적이 있기 때문에 그녀를 A-2 (1) is (2) 옳은 문장 알아보았다. (3) works[worked][has worked][has been working] (4) are D-3 (5) talk (1) have you gone to { did you go (2) have arrived { arrived (3) for three days ago. { for three days. (ago 삭제) B-1 (1) reads (2) was (3) returns 또는 will return (4) are 14|www.LinguaForum.com (5) is (4) has { had (8) You know that you should stop on the E-1 (1) ends (2) returns (3) will have (4) make S V O red traffic light. (5) will have (9) There are two students in the classroom. V E-2 (1) will be { is (2) will leave { leaves S (10) My mother always calls me ‘baby.’ S (3) 옳은 문장 V 2 (D) 3 (B) 4 (A) 5 (A) 6 (C) 7 (C) O OC F-1 (1) would, study (2) had, been F-2 (1) will { would (2) was { is (3) 옳은 문장 (4) traveled { travels 8 (B) (5) 옳은 문장 9 (1) I haven’t written a letter to my sister for a long time. Power Up Test p.109-110 (2) I bought the book the day before yesterday. 1 (1) Debbie woke up in the morning. S V Pattern Drill (2) Tim can’t reach the ceiling. S V O (3) I like living in Cheju Island in winter. S V O p.111-112 유형 3 동사-명사 혼동 1 B (building { build) (4) I saw the little girl playing with her pretty S V O OC 유형 7 동사 찾기 doll. 1 D (5) The baby sleeping in the bed looks S V 유형 25 동사 자리에 준동사를 쓴 경우 1 A (leaving { leaves) happy. 2 B (to be { were) SC (6) My friend sent me a present by mail. S V O(간목) O(직목) (7) It is important to keep one’s promise. S V SC 유형 26 진행 시제의 형태가 잘못된 경우 1 D (increase { increasing) S(진주어, it-가주어) |15 m-TOEFL 유형 27 완료 시제의 형태가 잘못된 경우 Mini Test 1 B (be { been) 2 C (broke { broken) p.114-115 1 (B) (wash { washing) 준동사 자리에 동사를 쓴 경우 유형 28 동사의 시제가 잘못된 경우 2 (A) 1 C (come to { came to) to 부정사 찾기 3 (C) (vitamin { vitamins) 2 D (was { is) 명사의 수가 잘못된 경우 3 A (sit { sat / was sitting) 4 (C) (being allowed { be allowed) 조동사 뒤에 동사원형을 쓰지 않은 경우 Pattern Review 5 (D) p.113 6 (B) (attend { attention) 명사-동사 혼동 1 (B) (tell { told) 동사의 시제가 잘못된 경우 2 (C) (to meet { met) 동사 자리에 준동사를 쓴 경우 3 (A) (is listen { is listening) 진행 시제의 형태가 잘못된 경우 4 (B) (believe { believed) 동사의 시제가 잘못된 경우 5 (A) (keep { kept) 완료 시제의 형태가 잘못된 경우 6 (C) (were already { had already been) 동사의 시제가 잘못된 경우 7 (B) (is separated { has been separated) 동사의 시제가 잘못된 경우 8 (D) (visiting { visited) 동사 자리에 준동사를 쓴 경우 9 (C) (has died { died) 동사의 시제가 잘못된 경우 10 (A) (will come { comes) 동사의 시제가 잘못된 경우 16|www.LinguaForum.com 동사 찾기 7 (C) 진주어 찾기 8 (A) (Half of earth { Half of the earth) 필요한 관사가 빠진 경우 9 (C) (difficult { more difficult) 병렬 오류 10 (D) 주어와 동사 찾기 1 1 (B) 접속사 찾기 12 (C) (their { them) 인칭대명사의 격이 잘못된 경우 CHAPTER 6 B-4 태 (1) I will be picked up by my husband on his way home. (2) The matter should be looked into by us. Grammar Up p.118-122 (3) Her nephew is looked after by her. (4) The dwarf was laughed at by the bad boys. Check-Up (5) His boss is always spoken ill of by him. A B-5 (1) The song La Vie en Rose is sung by many (1) - A surprising story was told to me by singers. (2) Claude Monet painted this picture. him. - I was told a surprising story by him. (3) I was hit on the back by him. (2) A bicycle was bought for me by my father. (4) The top of the mountain is covered with (3) He is envied his wealth by them. snow. (5) Today cellular phones are used by most people. (4) A cushion was made for me by her. (5) I was given a skirt by my sister. A skirt was given to me by my sister. B-1 B-6 (1) The motion picture was invented by (1) The baby was heard to cry by us all. them. (2) What I tell her is understood by her. (4) I was surprised at the sight. (5) The man is looked down on by them. (2) Her son was being watched to play on the playground by the mother. (3) The students were made to read it aloud by the teacher. B-2 B-7 (1) The washing machine has been used for 10 (1) - It is said that Deborah is smart. years. (2) We will be taught Japanese by Mr. Murakami. (3) A snowman is being made by the children. - Deborah is said to be smart. (2) - It is believed that Mr. Parker will be the president. - Mr. Parker is believed to be the president. B-3 (1) Was the house cleaned by her? (3) - It is thought that the man is guilty. - The man is thought to be guilty. (2) Let it be done at once. (3) By whom was the movie Christmas in B-8a (1) at (2) with (4) Is the car driven by her? (3) with (4) in (5) Let the door never be closed. (5) about August directed? |17 m-TOEFL Pattern Drill B-8b (1) by { about (2) by { to (3) by { at (4) by { with p.125 유형 29 능동태와 수동태를 혼동하여 쓴 경우 (5) with { at 1 B (knew { was known) 2 B (were looked { looked) 유형 30 수동태의 형태가 잘못된 경우 Power Up Test p.123-124 1 C (call { called) 2 A (is dividing { is divided) 1 (1) I was invited to dinner by Ms. Hopkins. (2) The door key was kept in the box by Mr. Cart. (3) The sick child has been examined by the doctor. (4) My watch is going to be fixed by the jeweler. (5) Our hotel room will be cleaned by a maid. Pattern Review p.126 1 (B) (are used { use) 능동태와 수동태를 혼동하여 쓴 경우 2 (C) (eaten by { been eaten by) 능동태와 수동태를 혼동하여 쓴 경우 2 3 (B) (wrote { written) (1) The bird was not killed by my cat. (2) The window cannot be broken by Johnny. (3) Is his car being repaired by your father? (4) Are clean towels provided by the hotel? (5) By whom was the radio invented? (6) He was seen to enter the room. (7) Let your homework be done now. (8) It is said that he is kind. He is said to be kind. 수동태의 형태가 잘못된 경우 4 (B) (was arrived { arrived) 능동태와 수동태를 혼동하여 쓴 경우 5 (C) (deliver { be delivered) 능동태와 수동태를 혼동하여 쓴 경우 6 (B) (is repairing { is being repaired) 능동태와 수동태를 혼동하여 쓴 경우 7 (B) (invent { invented) 수동태의 형태가 잘못된 경우 3 8 (C) (crowd { are crowded) (1) at (2) to (3) by (4) with (5) with 4 (B) 능동태와 수동태를 혼동하여 쓴 경우 9 (B) (interesting { interested) 능동태와 수동태를 혼동하여 쓴 경우 5 (A) 10 (B) (has chosen { has been chosen) 능동태와 수동태를 혼동하여 쓴 경우 6 (C) 18|www.LinguaForum.com 7 (D) Mini Test CHAPTER p.127-128 7 1 (B) (ours { our) 조동사 인칭대명사의 격이 잘못된 경우 2 (C) (instead { instead of) Grammar Up p.132-137 필요한 전치사가 빠진 경우 3 (A) 4 (B) (so { such) 어휘가 혼동된 경우 5 (A) 형용사-부사 혼동 현재분사와 과거분사가 혼동된 경우 주어와 동사 찾기 10 (D) (as { than) 비교구문의 쓰임이 잘못된 경우 1 1 (C) (center { the center) 필요한 관사가 빠진 경우 12 (B) (1) makes { make (3) Do I should { Should I (4) 옳은 문장 (5) can { be able to 보어 찾기 8 (C) (using { used) 9 (A) A (2) mays { may 동사 찾기 6 (B) (immediate { immediately) 7 (D) Check-Up 동사와 보어 찾기 보어 찾기 B-1 (1) be (2) would (3) have been (4) to eat (3) Shall B-2 (1) ought, to/had, better (2) need (3) able, to (4) would, like (3) should/must B-3 (1) had (2) used (3) must have (4) cannot (3) may B-4 (1) must be { must have been (2) may come { may not(약한 의미)[must not/should not] come (3) Should Mr. Jones pay the bill? (4) must finish { don’t have to[need not] finish (5) must do { will have to |19 m-TOEFL Pattern Review B-5 p.141 (1) I am not used to dancing. (2) Roger should[must/has to/ought to] go home early today. 1 (A) (helps { help) 조동사 뒤에 동사 원형을 쓰지 않은 경우 (3) We don’t have to[need not] go to school tomorrow. 2 (C) (seeing { see) 조동사 뒤에 동사 원형을 쓰지 않은 경우 (4) May I enter[come into] your room? (3) Anne couldn’t play the piano when (she 3 (B) (included { include) 조동사 뒤에 동사 원형을 쓰지 않은 경우 was) young. 4 (A) (to learn { learn) 조동사 뒤에 동사 원형을 쓰지 않은 경우 5 (A) (coming { com) Power Up Test p.138-139 조동사 뒤에 동사 원형을 쓰지 않은 경우 1 (1) can (2) would (3) have (4) used (5) must (6) may/can (7) had (8) must (9) need (10) cannot Mini Test p142-143 1 (D) (fighting { fight) to 부정사 형태가 잘못된 경우 2 (B) 2 (D) (country { countries) 3 (C) 명사의 수가 잘못된 경우 4 (D) 5 (A) 3 (C) 6 (C) 7 (D) 4 (B) (he is { is) 전치사 찾기 문장성분이 중복된 경우 8 5 (A) (1) A good student should not miss any class. (2) The baby must be hungry. 주어 찾기 6 (D) (self-defensive { self-defense) 명사-형용사 혼동 (3) I have to wait for Sera here. 7 (B) 주어와 동사 찾기 8 (C) (rolling { roll) 병렬 오류 Pattern Drill 9 (A) 부사(배수 표현) 찾기 p.140 10 (A) (many { much) 유형 31 조동사 뒤에 동사 원형을 쓰지 않은 경우 1 B (proves { prove) 2 B (eating { eat) 어휘가 혼동된 경우 1 1 (D) 동사 찾기 12 (C) (markedly { marked) 형용사-부사 혼동 20|www.LinguaForum.com CHAPTER 8 (5) be 가정법 B-4 (1) Were I rich, ~ (2) Had she a sister or a brother, ~ Grammar Up p.146-153 (3) Had he gone there by bus, ~ (4) Were it not for air, there ~ (5) Had it not been for his wife’s help, he Check-Up would not ~ A-1 (1) 그가 정직한 사람이라면 그런 일을 하지 않을 텐데. C-1 (2) 내가 남자라면 너 같은 여자랑 결혼할 텐데. (1) if (2) wish (3) 네가 그 광경을 봤더라면 뭐라고 했을지 궁금하다. (3) if, had, seen (4) were (4) 내가 젊다면 책을 많이 읽고 여행을 많이 하고 (5) as, if, were 많은 사람들을 만날 텐데. (5) 그녀가 그를 봤더라면 사랑에 빠졌을 텐데. Power Up Test A-2 p.154-155 (1) As we don’t have more money, we can’t eat a more expensive lunch. 1 (2) If it were not raining, I would go out. (1) had, would write (3) As mother isn’t at home, she can’t make (2) have, will buy us a delicious meal. (4) If she were not short, she could take part in the beauty contest. (3) would have met, had come (4) were, would allow (5) had not been, could not have solved (6) had left, would be (7) buy, will drive (8) were not, could not live B-1 (1) had (2) have gone (3) do (4) have gone 2 (5) were (1) I wish that you did not have to work B-2 (2) My son treats me as if I were his friend. (1) 그녀가 좀 더 좋은 가정에서 태어났다면 (3) As you did not finish high school, you tonight. 피아니스트로 성공할 수 있었을지 모른다. cannot get a better job. (2) 음악이 없다면 세상은 따분하고 음울할 것이다. (3) 지구가 내일 멸망한다면 무얼 하겠니? 3 (B) 4 (D) B-3 5 (C) 6 (A) (1) be (2) Were (3) had saved (4) hadn’t walked |21 m-TOEFL 7 (1) ~, I could bathe with my mother/father. (2) ~, I would have a snowball fight with my friends. Mini Test 1 (B) (eighteen { eighteenth) 형용사(기수 - 서수)가 혼동된 경우 (3) ~, I would help poor people. 2 (B) (sentence { sentences) (4) ~, we will go on a picnic. 명사의 수를 잘못 쓴 경우 (5) ~, I would have been to the concert. 3 (A) 올바른 어순 찾기 4 (D) (as well { as well as) Pattern Drill 접속사가 잘못 쓰인 경우 p.156 유형 32 가정법 구문 찾기 5 (C) 주어 찾기 6 (C) (into { in) 1 C (had not killed) 전치사가 잘못 쓰인 경우 유형 33 가정법을 잘못 쓴 경우 1 A (is { were) 7 (B) 현재분사 찾기 8 (B) 분사구문 찾기 9 (A) (shocked { shocking) 현재분사와 과거분사를 혼동한 경우 10 (B) (speaks { speak) Pattern Review 1 (C) (is { were) 가정법을 잘못 쓴 경우 2 (B) 가정법 구문 찾기 3 (D) 가정법 구문 찾기 4 (A) (there were { it were) 가정법을 잘못 쓴 경우 5 (C) 가정법 구문 찾기 6 (B) (would have { had) 가정법을 잘못 쓴 경우 7 (A) 가정법 구문 찾기 8 (C) (can have { could have) 가정법을 잘못 쓴 경우 9 (B) 가정법 구문 찾기 10 (D) 가정법 구문 찾기 22|www.LinguaForum.com p.157 주어와 동사가 일치하지 않는 경우 11 (D) 전치사구 찾기 12 (C) (one { ones) 명사의 수가 잘못된 경우 p.158-159 CHAPTER 9 일치, 병렬, 어순(도치), 강조, 동격 (9) than (10) but C-1a Grammar Up p.162-172 (1) She always smiles like an angel. (2) I have nothing special to say. (3) You should often check up your Check-Up computer. (4) I saw him singing in the rain. A-1 (5) Tara looks at her baby sleeping peacefully (1) likes (2) is (3) have (4) are (5) is (6) is (7) was (8) are (9) are (10) wins C-1b (11) is (12) was (1) 분명히, 그는 그 그림을 그리지 않았다. (13) was (14) Is (2) 그는 그 그림을 분명하게 그리지 않았다. in the bed. (6) 옳은 문장 (15) eats C-2a (주절의 주어-밑줄, 종속절의 주어-italic) (1) There are many fish in the pond. A-2 (1) his or her (2) his (2) All I want is to sleep right now. (3) its (4) her (3) Not until Jane heard the news, did she (5) him start to cry. (4) Such was my surprise at his loud voice. (5) High in the sky fly birds. (6) Little did I dream you would be a doctor! B-1 (1) to dance { dancing (2) a dog { those of a dog C-2b (3) cook { cooking (1) had he seen me (4) not do { not to do (2) does he write to her (5) 옳은 문장 (6) have { has (7) beauty { beautiful D-1 (8) him { he (1) much more difficult (9) as well { as well as (2) do pay (10) not { not only (or) but also { but (3) What in the world (4) the very woman (5) It was Thomas that(who) built the house. B-2 (1) and (2) nor (3) but (4) or (5) but (6) as (7) than (8) and (It ~ that 강조구문 이용) |23 m-TOEFL E-1 (3) 내 모자가 바람에 날아가자마자 사람들이 내 (기준어구-italic, 동격어구-밑줄) (1) Mr. Jones, a writer and critic, will join us. 대머리를 보고 웃었다. (2) His suggestion is this, to have coffee break. (3) I know the fact that he can’t visit his Pattern Drill mother. p.175-177 (4) Seoul, the largest city in Korea, is my hometown. 유형 34 주어와 동사의 수 일치 1 C (are { is) 2 C (make { makes) Power Up Test p.173-174 유형 17 명사와 대명사의 일치 1 D (its { her) 1 (D) 2 (C) 3 (D) 4 (B) 5 (B) 6 (A) 유형 35 병렬 - 열거 구문 1 D (crying { to cry) 2 D (to throw { throw) 유형 36 병렬 - 등위 접속사로 연결된 구문 7 (1) Not until our teacher comes can we start 1 D (danger { dangerous) the meeting. (2) It is this book that(which) I have long wanted. 유형 37 병렬 - 상관 접속사로 연결된 구문 1 C (helping { in helping) (3) Only in the department store does my wife buy things. (4) I haven’t thought that you would fail at 유형 38 병렬 - 비교 구문 1 D (play { to play) all. 유형 39 어순 - 문장 성분 및 품사의 위치 8 (C) 1 A (of full { full of) 2 D 9 (1) a doctor (2) that Mr. Bak told a lie. (3) delivering newspapers 10 (1) 만약 네가 기숙사에서 산다면, 네 옷을 직접 세탁해야 한다. (2) 성공하기 위해서, 너는 일을 열심히 해야 할 뿐만 아니라 정직해야 한다. 24|www.LinguaForum.com 유형 40 어순 - 수식어의 위치 1 B (animals strong { strong animals) 2 C 유형 41 도치 1 A 2 D 유형 42 동격어 찾기 Mini Test p.180-181 1 B 2 C 1 (C) (and also { but also) 접속사를 잘못 쓴 경우 2 (A) Pattern Review p.178-179 어순-수식어의 위치 3 (D) (civilized { civilization) 형용사-명사 혼동 1 (C) (it { they) 명사와 대명사의 일치 2 (A) 동격어 찾기 3 (B) (on foot { feet) 병렬-열거 구문 4 (C) (tells { tell) 주어와 동사의 수 일치 5 (B) 어순-수식어의 위치 6 (D) (home way { way home) 어순-문장성분 및 품사의 위치 7 (C) (they { it) 명사와 대명사의 일치 8 (D) (noon until { until noon) 어순-문장성분 및 품사의 위치 4 (C) (best dog { best dogs) 명사의 수가 잘못된 경우 5 (D) 보어 찾기 6 (B) (pass down { passed down) 수동태의 형태가 잘못된 경우 7 (D) (commonest { common) 원급, 비교급, 최상급의 형태가 잘못된 경우 8 (A) 분사(구문) 찾기 9 (D) (years wet { wet years) 어순-수식어의 위치 10 (C) 주어와 동사 찾기 11 (C) (hunger { hungry) 형용사-명사 혼동 12 (B) 분사(구문) 찾기 9 (B) (things living { living things) 어순-수식어의 위치 10 (A) 도치 11 (C) (cloud { cloudy) 병렬-열거 구문 12 (A) 동격어 찾기 13 (C) (grow { grows) 주어와 동사의 일치 14 (B) (bee small { small bee) 어순-수식어의 위치 15 (D) (pollute { pollution) 병렬-상관접속사로 연결된 구문 |25 m-TOEFL CHAPTER 10 부정사, 동명사, 분사 (6) stayed { stay (7) 옳은 문장 A-6 Grammar Up p.184-200 (1) 말하자면 (2) 우선 (3) ~은 말할 것도 없고 (4) 솔직히 말하면 Check-Up A-7 A-1 (1) so (2) too (1) 부사적 용법, 결과 (3) enough (4) to (2) 명사적 용법, 주격보어 (5) in order, so as (3) 형용사적 용법, 명사 수식 (4) 명사적 용법, 진주어 (5) 명사적 용법, 목적어 B-1 (6) 형용사적 용법, 보어-예정 (1) John (2) her (7) 형용사적 용법, 보어-의도 (3) 일반인(생략) (4) I (8) 부사적 용법, 형용사 수식 (9) 부사적 용법, 조건 B-2 (10) 부사적 용법, 목적 (1) There (2) prevented (3) reading (4) without (5) help A-2 (1) on (2) how (3) in (4) 필요 없음 B-3 (1) 비행기가 차보다 빠르다는 것은 말할 필요도 없다. A-3 (2) 그 소식을 듣자마자 그녀는 얼굴이 창백해졌다. (1) to me { for me (3) 다음 일요일에 당신을 만나기를 기대하고 (2) for you { of you 있습니다. (3) for you { you (4) 나는 달까지 날아가고 싶다. (4) students { for students (5) 당신의 실수를 후회해봐야 소용 없다. (6) 당신의 전화를 써도 되겠습니까? (7) 나는 내가 직접 그린 그림을 자랑스럽게 생각한다. A-4 (1) to be (2) to have answered (8) 나는 매일 아침 조깅을 하고 있다. (3) lost (4) to exercise (9) 이 방에 들어올 때마다 나는 편안함을 느낀다. (5) had bought (10) 그 문제는 결코 쉽지 않다. A-5 (1) to enter { enter C-1 (2) to choose { choose (1) boring (2) interested (3) to come { come (3) cut (4) broken (4) wait { to wait (5) quarreling (6) running (5) had not better { had better not (7) recorded (8) making 26|www.LinguaForum.com 6 C-2 (1) been (2) surrounded (3) running/run (4) called (5) standing (6) doing (7) boiled (8) bought (1) My brother was too sick to go to school. (2) It is impossible for Mr. Kim to come back by midnight. 7 (A) 8 (C) 9 D-1 (1) (Though) (Being) 30 years old (1) It is very kind of you to help me. (2) (When) Walking along the street (2) She heard the dog bark in the room. (3) (If) Turning to the right 10 (4) gazing at my eyes D-2 (1) driving (2) laughing (3) eating (4) participating (5) coming (1) So surprised at the news (2) (When) Left alone 11 (D) (3) (After) Having written a letter (4) Night coming on 12 (5) It being very cold (1) meeting (2) to stop 13 (C) 14 (D) D-3 (1) Seeing { Seen (2) speak { speaking 15 (A) (3) Being { It being (4) crossing { crossed 16 I regret having lent him my car. (5) Writing { Written 17 Power Up Test 1 (1) b (3) 없음 2 (A) p.201-205 (2) living (3) hidden (4) looking, exciting (5) made (2) a (4) c 18 (B) 3 (C) 19 4 (B) 5 In-su seems to have seen the movie before. (1) rolling (1) Judging from his appearance, he seems to be a thief. (2) Made of glass, the cup is easily broken. (3) He ate his breakfast and read a newspaper. |27 m-TOEFL 20 (D) 1 D 21 (B) 2 B 22 (1) Considering his age (or) Taking his age into consideration 유형 49 동명사 자리에 동사를 쓴 경우 1 B (be hurt { being hurt) (2) Frankly speaking 2 B (help { helping) 유형 50 분사(구문) 찾기 Pattern Drill 1 B p.206-208 2 D 3 C 유형 6 주어 찾기 1 B 유형 51 현재분사와 과거분사를 혼동하여 쓴 경우 2 C 1 A (surprised { surprising) 2 A (interesting { interested) 유형 9 보어 찾기 1 A 유형 52 분사 자리에 동사나 다른 준동사를 쓴 유형 10 목적어와 목적보어 찾기 1 D (moves { moving) 1 D 2 D (invent { invented) 경우 유형 43 to 부정사 찾기 1 B Pattern Review 유형 44 to 부정사 자리에 동사를 쓴 경우 1 C (get { to get) 2 B (what do { what to do) 1 (C) to 부정사 찾기 2 (A) to 부정사 찾기 p.209-210 3 (C) (visit { to visit) 유형 46 원형부정사 자리에 다른 형태를 잘못 쓴 경우 1 B (waiting { wait) 2 D (to wear { wear) to 부정사 자리에 동사를 쓴 경우 4 (C) (to try { try) 원형부정사 자리에 다른 형태를 잘못 쓴 경우 5 (B) (watching { watch) to 부정사의 형태가 잘못된 경우 유형 47 to 부정사의 형태가 잘못된 경우 1 B (to seeing { to see) 2 B (having { have) 6 (C) (send { to send) to 부정사 자리에 동사를 쓴 경우 7 (B) (cook { cooking) 유형 48 동명사 찾기 28|www.LinguaForum.com 동명사 자리에 동사를 쓴 경우 8 (C) 병렬-등위접속사로 연결된 구문 동명사 찾기 6 (C) 7 (B) (big { bigger) 9 (B) (turn off { turning off) 원급, 비교급, 최상급의 쓰임이 잘못된 경우 동명사 자리에 동사를 쓴 경우 10 (D) 8 (A) (stick { sticky) 동명사 찾기 형용사-부사 혼동 11 (A) (work { working) 9 (B) 동명사 자리에 동사를 쓴 경우 목적어와 목적보어 찾기 10 (A) (such { so) 12 (B) (finished { finishing) 현재분사와 과거분사를 혼동하여 쓴 경우 형용사-부사 혼동 11 (D) (this { these) 13 (B) (name { named) 분사 자리에 동사나 다른 준동사를 쓴 경우 14 (A) 동사 찾기 형용사를 혼동하여 쓴 경우 12 (C) 분사(구문) 찾기 동격어 찾기 15 (B) (believing { believed) 현재분사와 과거분사를 혼동하여 쓴 경우 16 (D) (took { taking) 분사 자리에 동사나 다른 준동사를 쓴 경우 17 (B) 분사(구문) 찾기 18 (C) (elects { elected) 분사 자리에 동사나 다른 준동사를 쓴 경우 19 (A) (Being { There being) 분사(구문) 찾기 20 (C) 분사(구문) 찾기 Mini Test p.211-212 1 (A) (they { their) 인칭대명사의 격이 잘못된 경우 2 (D) (waste { wasting) 동명사 자리에 동사를 쓴 경우 3 (C) 주어와 동사 찾기 4 (B) 전치사(구) 찾기 5 (D) (poverty { poor) |29 m-TOEFL 1 D (eating { to eat) CHAPTER 11 준동사 2 C (to follow { following) 3 C (checking { to check) Grammar Up p.216-219 Pattern Review Check-Up p.222 1 (C) (taming { tame) B-1 (1) living (2) smoking/to smoke (3) playing (4) to take/taking (5) to run/running (6) to make (7) losing (8) seeing to 부정사의 형태가 잘못된 경우 2 (A) (traveling { to travel) to 부정사와 동명사를 혼동하여 쓴 경우 3 (D) to 부정사 찾기 4 (A) (seeing { to see) to 부정사와 동명사를 혼동하여 쓴 경우 C-1 (1) 현재분사 (2) 동명사 (3) 동명사 (4) 현재분사 5 (A) 동명사 찾기 6 (D) (to cry { crying) (5) 동명사 to 부정사와 동명사를 혼동하여 쓴 경우 7 (D) (blow { blowing) 동명사 자리에 동사를 쓴 경우 Power Up Test p.220 8 (B) 동명사 찾기 9 (B) (to live { to living) 1 (A) 동명사 자리에 동사를 쓴 경우 2 10 (C) 분사(구문) 찾기 (1) 그녀는 어제부터 술을 끊었다. (2) 그녀는 술집에서 술을 마시기 위해 걸음을 멈췄다. 3 (C) Mini Test 4 (B) 1 (B) (principle { principles) 명사의 수가 잘못된 경우 Pattern Drill p.221 유형 43 to 부정사 찾기 1 C 2 (D) 3 (A) (secretly { secret) 형용사-부사 혼동 4 (A) 유형 45 부정사와 동명사를 혼동하여 쓴 경우 30|www.LinguaForum.com 분사(구문) 찾기 주어와 동사 찾기 5 (C) (always be { always been) p.223-224 완료시제의 형태가 잘못된 경우 CHAPTER 12 6 (B) (what { who) 관계사를 잘못 쓴 경우 7 (B) 어순-문장 성분 및 품사의 위치 8 (D) (much { many) 전치사 Grammar Up 형용사를 혼동하여 쓴 경우 p.228-237 Check-Up 9 (B) (were { was) 주어와 동사의 수 일치 10 (A) 동사 찾기 11 (B) (link { linked) A-1 (1) 주격 보어(형용사구) (2) 명사 수식(형용사구) (3) 동사 수식(부사구) (4) 동사 수식(부사구) (5) 문장 수식(부사구) 분사(구문) 찾기 12 (B) (and they { but they) 접속사를 잘못 쓴 경우 B-1 (1) studying (2) him (3) succeeding (4) me (5) my father B-2 (1) speak { speaking (2) he { him (3) the desk on { on the desk (4) to see { to seeing (5) the about question to think { the question to think about (6) to choose { choose (7) see { seeing (8) I { me (9) 옳은 문장 (10) of that { of 삭제 C-1 (1) by (2) of (3) in (4) to (5) sake (6) For (7) account |31 m-TOEFL to school. D-1 (1) at (2) for (3) By (4) since (5) on (6) after (7) into (8) During (9) from (10) in (2) He was frozen to death. (3) Nancy has studied German during this semester. (4) She painted the picture from morning till night. (5) Milk is made into cheese. D-2 (1) at { in (2) on { above (3) in { into (4) over { up (5) in { to (6) 옳은 문장 5 (C) 6 (A) 7 (C) 8 (A) 9 (B) (7) on { over, across (8) in { on D-3 Pattern Drill (1) 그는 그것이 둘 사이의 문제라고 말했다. p.240 그는 그것이 그들(셋 이상) 사이의 문제라고 유형 53 전치사(구) 찾기 말했다. 1 A (2) 나는 5시까지 내 숙제를 마칠 것이다. 나는 5시까지 내 숙제를 하고 있을 것이다. 2 B 유형 54 전치사를 잘못 쓴 경우 D-4 (1) into (2) from 1 D (for { during/in) (3) on (4) of 1 C (than { from) (5) from (6) by (7) with (8) of 유형 55 필요한 전치사가 빠진 경우 (9) for (10) at 1 D (because { because of) (11) to (12) at 1 B (listen { listen to) (13) for (14) after (15) with 유형 56 불필요한 전치사가 쓰인 경우 1 A (married to { married) Power Up Test 1 (D) p.238-239 2 (B) 3 (C) 4 (1) Children were afraid of losing their way 32|www.LinguaForum.com Pattern Review 1 (B) (for { on) 전치사를 잘못 쓴 경우 2 (D) (parts the { parts of the) 필요한 전치사가 빠진 경우 p.241 3 (A) 전치사(구) 찾기 11 (B) 4 (C) 전치사(구) 찾기 12 (D) (land { landed) 전치사 찾기 동사의 시제가 잘못된 경우 5 (C) (at nine { from nine) 전치사를 잘못 쓴 경우 6 (B) (into { within) 전치사를 잘못 쓴 경우 7 (A) (In spite { In spite of) 필요한 전치사가 빠진 경우 8 (C) (place which { place in which) 필요한 전치사가 빠진 경우 9 (C) 전치사(구) 찾기 10 (B) (with her { her) 불필요한 전치사가 쓰인 경우 Mini Test p.242-243 1 (D) (thinness { thin) 형용사-명사 혼동 2 (A) 주어와 동사 찾기 3 (C) 접속사 찾기 4 (D) (a whole { for a whole) 필요한 전치사가 빠진 경우 5 (A) (many { much) 형용사 혼동 6 (B) 부사(구문) 찾기 7 (B) (or { and) 접속사를 잘못 쓴 경우 8 (A) (covering { the covering) 필요한 관사가 빠진 경우 9 (A) 어순-수식어의 위치 10 (B) (weakness { weak) 병렬-등위접속사로 연결된 구문 |33 m-TOEFL D-1 CHAPTER 13 접속사 Grammar Up (1) Therefore (2) Otherwise (3) Besides (4) However p.246-251 Power Up Test Check-Up A-1 (1) but (2) or (3) and (4) for p.252-253 1 (C) 2 (D) 3 (B) 4 (A) 5 (D) 6 (A) (5) or B-1 7 (B) (1) or not 삭제 혹은 if { whether (2) whether { that 8 (3) will be { is (1) comes (2) and (4) went { go/should go (3) whether (4) take (5) He is a Korean { That he is a Korean (5) lest (6) 옳은 문장 (7) will succeed { succeeds 9 (C) B-2 (1) lest (2) Since (3) unless (4) As (5) while (6) that (7) As long as (8) as 유형 57 접속사 찾기 (9) because (10) that 1 B (11) since (12) In case 2 D (13) If (14) before (15) As Pattern Drill 유형 58 부사절 찾기 1 A 2 C C-1 (1) before { than (2) and { but (3) also { but also 유형 59 축약된 부사절 찾기 1 D (4) or { nor 혹은 Neither { Either 유형 60 접속사를 잘못 쓴 경우 1 C (though { for) 34|www.LinguaForum.com p.254-255 2 C (or { and) 4 (D) 도치 5 (C) (turns { turn) 유형 61 필요한 접속사가 빠진 경우 주어와 동사의 수 일치 1 C (more { more than) 6 (D) 주어 찾기 7 (A) (flat { a flat) 유형 62 불필요한 접속사가 쓰인 경우 필요한 관사가 빠진 경우 1 A 8 (B) (found { was found) 능동태와 수동태를 혼동하여 쓴 경우 Pattern Review 9 (A) to 부정사 찾기 p.256-257 10 (D) (cook { cooking) 1 (B) (long { long before) 동명사 자리에 동사를 쓴 경우 필요한 접속사가 빠진 경우 2 (C) 11 (C) 접속사 찾기 분사(구문) 찾기 12 (D) (elevate { elevating) 3 (A) (When cowboys { Cowboys) 분사 자리에 동사나 다른 준동사를 쓴 경우 불필요한 접속사가 쓰인 경우 4 (D) 부사절 찾기 5 (B) (but { and) 접속사를 잘못 쓴 경우 6 (C) 접속사 찾기 7 (B) 부사절 찾기 8 (A) (also { but also) 필요한 접속사가 빠진 경우 9 (D) 접속사 찾기 10 (A) 축약된 부사절 찾기 Mini Test 1 (A) p.258-259 관계사절 찾기 2 (B) (man black { black man) 수식어의 위치 3 (C) (slow { slowly) 형용사-부사 혼동 |35 m-TOEFL CHAPTER 14 (2) in that { in which 혹은 (that/which) 관계사 George is interested in. (3) which { that (4) that { which Grammar Up p.262-271 (5) 옳은 문장 (6) whom { whose (7) what { which 혹은 that Check-Up (8) who { that A-1a (1) I know the boy who likes sports. A-2 (2) I like the girl whose hair is long. (1) 그녀는 의사가 된 세 명의 아들이 있다. (3) I saw the expensive watch whose chain (2) 그녀는 아들이 셋 있는데, 모두 의사가 되었다. was made of gold. (3) 수잔은 외국에 가고 싶었지만, 너무 어렸다. I saw the expensive watch of which the (4) 그녀는 그 집을 사기로 결심했는데, 값이 비싸지 chain was made of gold. I saw the expensive watch the chain of 않았기 때문이다. (5) 그는 그 여자를 발견하고, 그녀와 사랑에 빠졌다. which was made of gold. (4) This is the boy (whom) I saw there. A-3 (5) This is the letter which arrived yesterday. (1) (which) (6) My brother, who lives in Busan, is a (3) 생략할 곳 없음 (4) 생략할 곳 없음 (5) (that) (6) (who was) (7) This is the dog (which) I like. (7) 생략할 곳 없음 (8) (that) (8) Bob is the young man (whom) she (9) (whom) (10) 생략할 곳 없음 student. (2) (which was) interviewed. (9) She put away the book whose cover was missing. (3번 참조) B-1 (10) The farmer burnt out the tree whose fruits had poison. (3번 참조) (1) Let him have what comfort he can. (2) Give me what money you have. (3) You misunderstood what I meant. A-1b (1) that (2) what (3) which (4) which C-1 (5) who/that (6) whom/that (1) I remember the day when he left. (7) what (8) which/that (2) I don’t know the reason why you like her. (9) what (10) what (3) He explained the way/how he opened the (11) which (12) whose (13) what (14) that (15) what door. (4) He met Jane on Friday when he went to the hospital. (5) She likes the company where she works. A-1c (1) who won the prize (who 삽입) 36|www.LinguaForum.com Power Up Test C-2 (1) which { where p.272-273 (2) how { when (3) for { why 1 (B) (4) which 삭제 (5) when { which 2 (6) at 삭제 (or) at where { at which (7) the way나 how중의 하나를 삭제 (1) Is this the pie which was made by Su-mi? (2) She has a son who will be a dancer. (8) 옳은 문장 (3) I’ll visit the house where/at which the (9) where { which artist worked and died. (10) 옳은 문장 (11) for which { in which 3 (C) 4 (C) 5 (D) 6 (A) 7 (B) 8 (D) (12) which { when (13) when { where (14) 옳은 문장 (15) from 삭제 (or) from where { from which 9 (1) You may have (whatever/what) you want. (2) (However) young you may be, you’ll D-1 (1) which (2) whatever (3) who (4) which (5) Whatever (6) what (7) whomever (8) what (9) which (10) Whoever (11) whom (12) whichever (13) Whoever (14) whatever (15) Whoever understand it. Pattern Drill p.274-275 유형 63 관계사 찾기 1 A 2 C D-2 (1) No matter where you may go, I’ll find you. (2) No matter how smart you may be, you 유형 64 관계사절 찾기 1 B 2 D should study hard. (3) No matter when I may get up, dad prepares my breakfast. (4) No matter how late you may come, the door of my house will be kept unlocked. 유형 65 관계사를 잘못 쓴 경우 1 C (what { who/that) 2 B (where { which/that) (5) No matter where you may be, the place is a home. 유형 66 필요한 관계사가 빠진 경우 1 B (machines can { machine which/that can) |37 m-TOEFL 유형 67 불필요한 관계사가 쓰인 경우 6 (B) (theirs { they) 1 A (that are { are) Pattern Review 대명사의 격이 잘못된 경우 p.276 7 (D) 접속사 찾기 8 (A) 주어 찾기 9 (C) (to succeed { succeed) 동사 자리에 준동사를 쓴 경우 1 (C) 관계사 찾기 2 (B) (whom { who) 관계사를 잘못 쓴 경우 3 (D) 관계사 찾기 6 (B) (was { which/that was) 필요한 관계사가 빠진 경우 관계사절 찾기 8 (B) (that { what) 관계사를 잘못 쓴 경우 9 (A) 관계사절 찾기 10 (C) (who { which/that) 관계사를 잘못 쓴 경우 Mini Test 1 (A) 부사(구) 찾기 2 (C) (newly { new) 형용사-부사 혼동 3 (B) (that { what) 관계사를 잘못 쓴 경우 4 (D) (into { inside) 전치사를 잘못 쓴 경우 5 (B) (animal { animals) 명사의 수가 잘못된 경우 38|www.LinguaForum.com 11 (C) 주어 찾기 동사 찾기 불필요한 관계사가 쓰인 경우 7 (D) 목적어와 목적보어 찾기 12 (D) (has { is) 관계사절 찾기 4 (A) (which is { is) 5 (C) 10 (D) p.277-278